聴覚障害学生支援MAP（PEPなび）

聴覚障害学生に対して提供しているサービス

○ 支援実績あり △ 支援実績なし ？ 不明 － 非公開	手書きノートテイク	○	パソコンノートテイク	○	手話通訳	△
	記録用ノートテイク	△	ビデオ教材への字幕挿入	○	補聴援助機器の利用	○
	座席の配慮	○	録音の許可	△	配慮依頼文書の配布	○
	式典等での情報保障	○
	その他	遠隔情報保障、利用学生同士の座談会

聴覚障害学生の受け入れ実績

課程別 ○ 受け入れ実績あり △ 受け入れ実績なし ？ 不明 － 該当なしまたは非公開	学部	○	大学院（修士）	△	大学院（博士）	△
	通信教育課程		専攻科		科目等履修生	△
	聴講生	△	留学生	△	その他	？
学問分野別 ○ 受け入れ実績あり △ 受け入れ実績なし ？ 不明 － 該当なしまたは非公開	人文科学	○	社会科学	○	理学	○
	工学	○	農学		保健（医歯学）
	保健（医歯学除く）		商船		家政
	教育	○	芸術		その他

入学試験上の配慮

補聴器の持参使用	可
座席の配慮	可
注意事項の文書による伝達	可
手話通訳者の配置	一部可　（面接時のみ）
リスニング試験の取り扱い	大学一般入試におけるリスニング試験なし
その他

手書きノートテイク

方法	学内でボランティアの学生を養成して授業に配置している
利用学生数	0 名　（学部生 名／大学院生 名）
支援者数	8 名　（学生 8 名／外部 名）
謝礼金	あり　（金額： 時給1,030円）
養成・研修	あり／修学支援コーディネーターと利用学生、ベテラン学生サポートスタッフが主体となり養成講座を実施。障害に関する座学（本学教員が担当）と支援に関する実技を学ぶ。その他、フォローアップや支援の振り返り会等あり。
備考	支援者数は、学生サポートスタッフとしての登録者数。

パソコンノートテイク

方法	ワープロソフト等を用いて支援学生が一人ずつ交代で入力／専用ソフトを用いて支援学生が連係入力を行っている
利用学生数	0 名　（学部生 名／大学院生 名）
支援者数	8 名　（学生 8 名／外部 名）
謝礼金	あり　（金額： 時給1,030円）
養成・研修	あり／修学支援コーディネーターと利用学生、ベテラン学生サポートスタッフが主体となり養成講座を実施。障害に関する座学（本学教員が担当）と支援に関する実技を学ぶ。その他、フォローアップや支援の振り返り会等あり。
備考	支援者数は、学生サポートスタッフとしての登録者数。

その他の支援（聴覚障害学生）

ビデオ教材への字幕挿入	あり
補聴援助機器の利用	あり／多くの教室に磁気ループシステムが設置されている。
配慮依頼文書の配布	あり
式典等での情報保障	あり
その他	あり／オンデマンド教材の文字起こしの提供

支援事例

ゼミや演習における支援 定期試験における配慮 遠隔情報保障技術を用いた支援

ゼミでは遠隔情報保障を提供 ゼミのように一体感を求められる授業では、教室も小さく、サポートスタッフが帯同しない方が望ましいこともあり、利用学生のニーズに応じて遠隔情報保障を提供していることもあります。

障害学生支援担当スタッフ

	専任／フルタイム	兼任／パートタイム
教員	名 （）	6名 （総合支援センター委員6名）
職員	7名 （職員3名、修学支援コーディネーター4名）	4名 （就労支援コーディネーター1名、アルバイト職員1名）
スタッフが保有している資格	臨床心理士／学校心理士／介護福祉士

全学的な支援体制

支援に関する専門委員会	あり／総合支援センター委員会
支援に関する規程	あり／関西学院大学「障がい学生支援に関する基本方針」 https://www.kwansei.ac.jp/students/students_m_004599.html
教職員向けのFD/SD研修会の開催	あり
支援マニュアル・パンフレット等の作成配布	あり
ホームページ等での情報公開	あり
障害学生への就職・キャリア支援	あり／就労支援コーディネーターが在籍

障害学生の受け入れ実績

（ ）は現在の在籍数 ○ 受け入れ実績あり △ 受け入れ実績なし ？ 不明 － 非公開	聴覚障害	○(8)	言語障害	○(-)	視覚障害	○(7)
	運動機能障害	○(5)	発達障害	○(57)	精神障害	○(68)
	病弱・虚弱	○(12)	重複障害	○(-)	その他	○(6)

障害学生への支援実績（聴覚障害以外）

入学試験の配慮 ○ 支援実績あり △ 支援実績なし ？ 不明 － 非公開	問題用紙の点訳	○	問題用紙の拡大	○	音声による解答	○
	マークシートへの変更	○	チェックによる回答	○	パソコンの持参使用	△
	試験時間の延長	○	照明器具の用意		専用机・椅子の使用	○
	拡大鏡の持参使用	○	車いす･松葉杖の使用	○	座席の配慮	○
	別室受験	○	試験室の変更	○	介助者の配置	△
	車での入構許可	○
	その他
修学上の配慮 ○ 支援実績あり △ 支援実績なし ？ 不明 － 非公開	点訳・墨訳	○	テキストデータ化	○	教材の拡大	○
	ノートテイク	○	読み上げサービス	○	使用教室の変更	○
	実技・実習配慮	○	教室内座席配慮	○	専用机･椅子の使用	○
	読み上げソフト使用	○	録音許可	○	休憩室の確保	○
	その他
定期試験の配慮 ○ 支援実績あり △ 支援実績なし ？ 不明 － 非公開	問題用紙の点訳	○	問題用紙の拡大	○	音声による解答	○
	マークシートへの変更	○	チェックによる回答	○	パソコンの持参使用	○
	試験時間の延長	○	照明器具の用意		専用机・椅子の使用	○
	拡大鏡の持参使用	○	車いす･松葉杖の使用	○	座席の配慮	○
	別室受験	○	試験室の変更	○	介助者の配置
	車での入構許可	○
	その他
その他の配慮 ○ 支援実績あり △ 支援実績なし ？ 不明 － 非公開	学内移動支援	○	介助者の配置	○	車での入構許可	○
	その他
備考